О нас
 Об организации
 Наша команда
 Публичный отчет
 Новости
 Практики НКО
 Информация НКО
  Проекты
 Проект «Потенциал НКО на развитие Кузбасса»
 Социальные услуги НКО населению
 Клуб бухгалтеров НКО
 Архив проектов
 
  Мероприятия
  Вестник НКО
  Новости
13.04.2018   

В в стенах лицея №4 состоялись сразу два семинара в рамках проекта «Школа юного предпринимателя», организатором которого выступает АНО «Точки роста». Инициатива реализуется за счет средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Первый семинар «Креативность в предпринимательстве: генерация бизнес-идей» был ориентирован на школьников и прошел 31 марта. Более сорока учащихся из всех школ города собрались здесь, чтобы начать освоение  предпринимательской науки. Ведущей мероприятия стала тренер по социальному предпринимательству Татьяна Шахова, а в качестве экспертов выступили исполнительный директор транспортной компании «СДЭК» Алексей Серебряк и руководитель АНО «Центр содействия социальным инициативам «Точки роста» Анастасия Малюгина. На открытии семинара заместитель директора Научно-методического центра Л. М. Копейкина обратила внимание юных участников на то, что у них есть уникальный шанс, которого нет у других учащихся области.

- Данный проект был представлен в рамках экспозиции городского округа на Кузбасском образовательном форуме, и абсолютно все участники проявили высокую заинтересованность в нем, - отметила она.

После краткой презентации проекта и знакомства школьников разделили на 9 групп по 5 человек в каждой, после чего приступили к главному - генерации бизнес-идей. Как и в работе с педагогами была применена методика «коллективного мозгового штурма». Работа над поиском и обсуждением предпринимательских идей так захватила ребят, что три часа пролетели практически незаметно.

За это время участники успели представить более полусотни идей, как для индивидуального бизнеса, так и коллективного. Зачастую ребята руководствовались не только своими умениями и навыками, которыми можно поделиться с другими людьми, но и собственными потребностями в новых знаниях. Так, довольно подробно обсуждались курсы жестового языка. Сначала совместно с ведущей участники разбирались в сути идеи, и что именно она подразумевает, ведь под такими курсами может скрываться как понимание языка тела собеседника и выявление правдивости его слов, так и изучение языка глухонемых. В итоге выяснилось, что ребята хотят научиться понимать своих сверстников, обучающихся с ними в одной школе и пользующихся языком жестов.

Каждый из трех этапов проходил по одинаковой схеме: генерация идей, их презентация другим участникам и обсуждение с возможностью задавать уточняющие вопросы. Зачастую «сырая» поначалу идея с каждым следующим этапом получала свое развитие. Например, на первом этапе одной из групп было высказано предложение по открытию музея, во втором круге было решено, что это будет музей запахов. Некоторые участники уже на первом этапе высказывали абсолютно оформленные идеи, вполне готовые к реализации. Так, было предложено организовать курсы игры на гитаре: школьники не только обосновали отличия от обучения в музыкальной школе, но и четко оговорили, на каких именно гитарах готовы обучать.

- В данном случае хорошо видна работа педагогов, которые на этапе отбора в школах качественно подготовили ребят, правильно их сориентировали, объяснили суть предпринимательства. Учащиеся пришли с четкими идеями и были хорошо замотивированы, - отметила Анастасия Малюгина.

Конечно, все участники семинара вели себя по-разному: кто-то без особого труда прошел все круги, с легкостью выдавая каждый раз по 5-6 идей, кто-то с трудом генерировал 1-2 идеи. Но глаза горели живым интересом у всех без исключения, что не может не радовать.

В завершение семинара  своим мнением о мероприятии поделился Алексей Серебряк. Он не только похвалил ребят за высказанные идеи, многие из которых показались ему интересными, но и дал несколько ценных советов:

- Вы никогда не узнаете, что получится, пока не попробуете. Порой идея может показаться бредовой, а на деле выстрелить. Вы всегда должны знать, сколько у вас в кармане денег (важность бюджетирования). И помните, вы не продаете товар или услугу, вы решаете проблему, - отметил эксперт.

Как утверждают организаторы, эти три совета - важнейшая основа любого бизнеса. Если ребята усвоят их, то в дальнейшем у них обязательно все получится.

Второй семинар «Сопровождение школьных предпринимательских проектов» был организован для педагогов и состоялся 7 апреля. Семнадцать учителей из всех школ города под чутким руководством организаторов разбирались в том, как правильно помогать школьникам развивать бизнес-проекты.

Ведущие и педагоги подробно разобрали все особенности сопровождения школьных предпринимательских проектов, составив чек-лист вопросов, которые следует задать ребенку для лучшего развития его бизнес-идеи. Также педагоги, разбившись на команды, выполнили упражнение, наглядно демонстрирующее, как ведут себя взрослые, пытающиеся сделать что-либо совместно с ребенком. Участникам с закрытыми глазами и за фиксированное время было необходимо нарисовать слоников по определенному алгоритму. Другие члены команды могли помогать лишь словесно, направлять руками было запрещено. Одна команда справилась довольно быстро, на 80% у них получилось то, что планировалось. Другая команда выполнила задание лишь наполовину. В первом случае подсказки были минимальны, во втором - участник ориентировался только на словесные подсказки коллег. Обсудив результаты, все пришли к выводу, что направлять ребенка нужно мягко, делать не за него, а вместе с ним.

В завершение семинара педагоги отметили, что поняли, в каком направлении двигаться и как работать с детьми, чтобы помочь им развить свои бизнес-проекты, а не утратить к ним интерес.

Все новости

Вернуться на главную страницу

 
Так просто!

NGO.RU - Каталог общественных ресурсов Интернет  Союз Молодежи Кузбасса